Pasaklı çocuklar daha iyi öğreniyor

Iowa Üniversitesinden bilim adamlarının araştırması, “nesnelere  (özellikle yiyeceklere) dokunan, tadan ve etrafa saçan çocukların, çevrelerindeki  dünya hakkında daha fazla bilgi toplayabildiğini” ortaya koydu.

Bilim adamları, masanın başında yüksek bir sandalyeye oturtulan 16  aylık 72 çocuğa çikolata sosu, peynir, yulaf ezmesi gibi katı olmayan 14 nesne  verdi ve bunları tek hecelik kelimelerle adlandırdı.

Daha sonra aynı nesneleri, farklı şekillerde sunan bilim adamları,  çocukların bunların ne olduğunu hatırlayıp hatırlamadığını inceledi.

Nesneleri mıncıklayan, etrafa saçan, ağzına götüren çocukların daha  iyi öğrendiği ve kelimeleri daha fazla hatırladığı görüldü.

Bilim adamları, sadece nesnelere bir süre dokunan çocukların bunları  doğru hatırlama oranının yüzde 50, “pasaklıların” ise yüzde 70 olduğunu belirtti.

Araştırmanın sonuçları  Developmental Science dergisinde yayımlandı.